Adjetivos
Suas caracterizações podem ser atribuídas à:
*uma qualidade
*um modo de ser
*um aspecto
*um estado
Ele tem como função :
-informar
-qualificar
-caracterizar
Flexão dos Adjetivos:
Pode ser dada através da distribuição, da compáração, do grau e do uso de afixos.
Locução Adjetiva
A locução Adjetiva é feita quando usa-se mais de uma palavra com valor de adjetivo.Geralmente são constituídas por preposição+substantivo ou preposição +advérbio Ex.: amor de filho, mulher de coragem ,sabor de sal ,amor de irmão etc.
quarta-feira, 7 de outubro de 2009
* Categorias Lexicais
Veremos a seguir a parte das palavras que estuda as formas das palavras , que se denomina Morfologia .
O substantivo é uma classe abrangente , pois muda em relação à grau, gênero e número a seguir estudaremos cada parte.
1. Substantivo :o substantivo pode ser usado para :objetos, seres reais , seres imaginários , seres espirituais , estados emocionais/sentimentos , processos, acontecimentos , lugares e nomes próprios.
Variabilidade e abertura
*Gênero: masculino e feminino (a/o)
*Número:singular e plural (o/os; a/as)
*Grau:aumentativo e diminutivo (livrão/livrinho)
Substantivos Contáveis: podem ser contados . Ex.: um chapéu, dois chapéus ....
Substantivos não- contáveis:não permitem avaliação de tamanho,ou seja, não dá pra serem contados. Ex.: um açúcares , dois açúcares.....
Formação de gênero
-Comum de dois gêneros : substantivos que tem uma forma só para dois gêneros .Ex.: a/o fã;
o/a viajante; o/a xereta etc.
- Sobrecomuns: são os que tem a mesma forma genérica para ambos os sexos.Ex.: o cônjuge; a criança ;o carrasco ; o pivô etc.
-Epicenos: diferenciam alguns animais com macho/fêmea . Ex.: tatu macho tatu fêmea .
Veremos a seguir a parte das palavras que estuda as formas das palavras , que se denomina Morfologia .
O substantivo é uma classe abrangente , pois muda em relação à grau, gênero e número a seguir estudaremos cada parte.
1. Substantivo :o substantivo pode ser usado para :objetos, seres reais , seres imaginários , seres espirituais , estados emocionais/sentimentos , processos, acontecimentos , lugares e nomes próprios.
Variabilidade e abertura
*Gênero: masculino e feminino (a/o)
*Número:singular e plural (o/os; a/as)
*Grau:aumentativo e diminutivo (livrão/livrinho)
Substantivos Contáveis: podem ser contados . Ex.: um chapéu, dois chapéus ....
Substantivos não- contáveis:não permitem avaliação de tamanho,ou seja, não dá pra serem contados. Ex.: um açúcares , dois açúcares.....
Formação de gênero
-Comum de dois gêneros : substantivos que tem uma forma só para dois gêneros .Ex.: a/o fã;
o/a viajante; o/a xereta etc.
- Sobrecomuns: são os que tem a mesma forma genérica para ambos os sexos.Ex.: o cônjuge; a criança ;o carrasco ; o pivô etc.
-Epicenos: diferenciam alguns animais com macho/fêmea . Ex.: tatu macho tatu fêmea .
terça-feira, 6 de outubro de 2009
Oie!!
Hoje pra diferenciar um pouco, nós colocaremos alguns excercícios do ENEM [que estão muito fáceis].Esses excercícios são de Língua Portuguesa, tente fazer e confira os resultados:
Questão 1
O texto a seguir é um trecho de uma conversa por meio de um programa que permite comunicação direta pela internet em tempo real, como o MSN Messenger. Esse tipo de conversa, embora escrita, apresenta muitas características da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas é a interação ao vivo e imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase instantaneamente, a reação do outro, por meio de suas repostas e dos famosos emoticons (que podem ser definidos como "ícones que demonstram emoção")
João diz: oi
Pedro diz: blz?
João diz: na paz e vc?
Pedro diz: tudo trank?
João diz: oq vc ta fazendo ?
[...]
Pedro diz: tenho q sair agora...
João diz: flw
Pedro diz : vlw, abc
Para que a comunicação como no MSN se dê em tempo real, é necessário que a escrita das informações seja rápida, o que é feita por meio de:
(A) frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas ( "oq vc ta fazendo?").
(B) frases curtas e simples (como "tudo trank")com abreviaturas padronizadas pelo uso (como "vc"-você - "vlw" valeu!).
(C) uso de reticências no final da frase, para que não se tenha que escrever o resto da informação.
(D)estruturas coordenadas, como "na paz e vc".
(E) flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes simples ("qu" por "k").
E a resposta é:...B!!
Parabéns pra quem acertou!!=D
Hoje pra diferenciar um pouco, nós colocaremos alguns excercícios do ENEM [que estão muito fáceis].Esses excercícios são de Língua Portuguesa, tente fazer e confira os resultados:
Questão 1
O texto a seguir é um trecho de uma conversa por meio de um programa que permite comunicação direta pela internet em tempo real, como o MSN Messenger. Esse tipo de conversa, embora escrita, apresenta muitas características da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas é a interação ao vivo e imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase instantaneamente, a reação do outro, por meio de suas repostas e dos famosos emoticons (que podem ser definidos como "ícones que demonstram emoção")
João diz: oi
Pedro diz: blz?
João diz: na paz e vc?
Pedro diz: tudo trank?
João diz: oq vc ta fazendo ?
[...]
Pedro diz: tenho q sair agora...
João diz: flw
Pedro diz : vlw, abc
Para que a comunicação como no MSN se dê em tempo real, é necessário que a escrita das informações seja rápida, o que é feita por meio de:
(A) frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas ( "oq vc ta fazendo?").
(B) frases curtas e simples (como "tudo trank")com abreviaturas padronizadas pelo uso (como "vc"-você - "vlw" valeu!).
(C) uso de reticências no final da frase, para que não se tenha que escrever o resto da informação.
(D)estruturas coordenadas, como "na paz e vc".
(E) flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes simples ("qu" por "k").
E a resposta é:...B!!
Parabéns pra quem acertou!!=D
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